晨光熹微终明矣（BL师生）分章 49

莫了十几分钟就醒了，眼惺忪地了眼睛，发现居然在老师的怀里，着了！

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子跳了起，面得惶恐，“老师，对起对起，，小心着了”

“没事的。”萧云枫打断了莫的话，站了起，“说通了？走了吧？”

“，愿意再试试”莫决定了，留，想让老师失望伤心。

“这才对，有什么去的。有在，没有会再欺负了。回学校批考试卷子去了，记得吃饭。”

“老师您呢？”

“办公室里还有面包，将就。”

“好光吃面包好，您晚多吃些饭菜。”

萧云枫角向弯了弯。直都那么关心自己

“。”点点头。

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等萧云枫走，莫自己的胳膊，很，是梦

老师好温，刚才是在笑吗？对笑了老师以从没有对这么好，给药，着的头，对笑唔，好好开心！

莫傻傻地笑了会，把穿，拿起桌子的手机，通了顾铭泽的电话。既然选择离开了，那自然需和泽说声。

电话很通了，“喂，小？”

“，泽！”莫的声音很，“老师原谅了！”

“哦？知事真相了？”顾铭泽眼睛亮。

“，老师希望走，说太小了，适走入社会。想，想听的话继续学。”

顾铭泽笑笑，“真为！这样最好，也希望工作的。在学校里好好学，等有带。”

“好的，谢谢泽！”

“客气。”

放手机，莫觉得切都那么畅。老师，泽，们都是记忆里最重的，定会报答们的。

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经中午的奋斗，萧云枫终于把学校分给的考试卷子批阅完，就等着成成绩，学校的排名了。

午，21班的语文考试卷子被批阅完到萧云枫这里。因为是网阅卷，试卷没有分数，只有等语文成绩了，才能分析班里同学的况，所以萧云枫只是翻了翻家的作文。

这篇作文属于记叙文，写起比较简单。家个个各抒己见，文笔流畅，这个语文老师还是比较意的。

特意找了莫的作文，萧云枫浏览了，写的是初中的班主任。

初中的班主任竟让难忘？

怀着这疑问，萧云枫读了莫的作文：

风微微吹，泛起心间的涟漪。翻页记，这里折叠了个个昨天，苦作战的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的乐纸黑字之间，记载了从初中到中的飘流年，无悔岁月。初中的生活，转瞬之间已为陈迹，仿佛场梦。但这梦里最清晰的，是的影子。

，是初中的班主任。

思绪带回到初中，知觉中已有了几分是非的觉。仍能想起每天清晨站在门抓迟到的倒霉蛋，或是课的时候站在窗户向窥视。那时的生活，真是自在！

读完这段，萧云枫无声地笑笑。几乎所有的班主任都会这两件事，也例外。班主任就是门卫和窃魔的结。

萧云枫继续读去：

的成绩优秀，也没什么特，往往成为被忽略的存在。初中三年，曾在面表现什么，也没有引起的注意。看到其同学被表扬，其实的心里也是极其羡慕的。希望能得到的鼓励和赞同，哪怕句也好。

记得有次，因为成绩的退，被到办公室。没有批评，而是直鼓励，说得很好了，只是还需再努些。那刻，潸然泪。其实老师没有忽视班里的每个同学，只是习惯用同的方式去表达罢了。从那时起，已然成为心中最伟的存在。只是千百学生中最普通的个，在的心里，就如海滩的足迹，被风卷就消失得无影无踪，但那份经意的温旭，对说，却如同藏般，可磨灭，弥足珍贵。

读完这段，萧云枫沉默了许久。这是的心声吗？渴望被鼓励，渴望被赞同，渴望得到别哪怕点的关怀。怪得恨的无苛责，原直在对流的经意的怜惜和护。从没有在意的东西，却把捡起，净，放在小心地呵护着，成为活去的光和。，是在依赖吗？渴望得到的关心和护

明了，终于明了，从没有注意的，心里是多么自卑。

“老师用向歉，老师什么都是对的，没有觉得委屈老师，真的想您是因为觉得对住才这样温声语，想的是这个”

“，想什么？”

原想的就是这个多么微足的东西，却从没有给予

萧云枫默默叹了气。

就在想继续读去的时候，有个学生走到的面，“您是萧云枫老师？”

萧云枫狐疑地看向，点点头，“。”

“校在校室等您，请您去趟。”

“知了，谢谢。”

萧云枫把作文放，向校室走去，老师什么？

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