原来你还在这里（插图纪念版）分章 5

“没想到也选理科。听说以们班的女生里就咱俩分到理（四）。”

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苏韵锦没说什么，朝笑了笑，心里光顾着懊恼自己在宿舍整理铺耽误了时间，现在室里连位都剩几个了，只得边走边左顾右盼。

孟雪也没有入座，倚着的那张桌子旁并排有两个位，但并没有邀请苏韵锦坐的意思，打招呼头继续和那几个男生聊了起。

苏韵锦也那识趣的事，很眼尖地发现在排的角落里有张桌子，忙迭走了去。

旁坐着个女孩子，材微胖，面孔平凡，的校衫和苏韵锦样，也洗得发了，正在低头默写单词。勤奋的同学苏韵锦见少，可开学第天，在闹哄哄的环境里还能争分夺秒学习的着实易。觉得这女生有点面熟，恍然想起好像昨晚在新宿舍里见面，于是有些涩地主搭话：

“韵锦，呢？”

“莫郁华。”那女生回答，连手里的笔都没。苏韵锦以为自己已算寡言，现在发现居然有比自己还惜字如金，也就好意思再打扰别学习。

这时已经入早读时间，可迟迟见老师，苏韵锦沉默地坐着，由自主想起昨天车学校时的景。舍得，眼圈都了，个地叮嘱认真学习，好好照顾自己。暑假里，向们坦了自己糟糕的成绩，都没有分责骂，更是找谈了次，说把到省城读书容易，让因为时的挫折丧失了信心。看着消瘦得厉害的面颊，苏韵锦想转回县中学的念头怎么都没有勇气说。这次回去，发现气越越差，瘦得都脱形了，和都想让到省城的医院次彻底的检查。没有同意，说没必，在家吃吃中药就好。苏韵锦知是怕费钱，总想着还攒钱给女学。把最好的切都给了，如果入三成绩依然如故，那就真的再也没脸见们了。

想到这里，心中有些难，暗自寻思着无论如何也找机会说去医院看看，还有什么比更重的？

苏韵锦只顾沉浸在自己的心事里，觉间，室安静了，原是老师现了。们的新班主任姓孙，是个学毕业到五年的年，的是数学，看去比之那个秃头的班主任和蔼得多，脸始终挂着笑。简单地介绍完自己，扔了个有些新奇的决定—让家按照自己的意愿选择座位，自由组，美其名曰“以为本”。位置确定之，如需调整，只征得调换方的同意即可，需经同意。按的说法，这样可以在黑三张的气氛创造相对化的学习环境。

苏韵锦觉得这新班主任的法有些淡，家都是在旧班级里打了分的，刚开学第天，彼此都了解，又能“自由组”到哪去。然而想错了，就在孙老师话音落久，挪桌子、走、相互召唤的声音开始此起彼伏，好派热朝天的场景。发现多数之间并没有想象中陌生，们奋地朝招手，朝走，很室里陷入片混之中，就连边的莫郁华也知什么时候止了单词默写，收拾东西抢先在第排占了个位置，只留苏韵锦悻悻地留在那里。

很，有几个看去很闹腾的男同学呼小地到所坐的角落。

“能换位置吗？”其中个问。看这最排在某些眼里也是块风地。苏韵锦站起把位置让给了们，反正也没有特别熟悉的，这么的室总有容纳的地方吧，如等到家都各归其位，再随找个位坐就好。

等到混渐止，多数都坐定了，供苏韵锦选择的座位也太多了，而且几乎都在排。惊喜地看到倒数第三排正中央有个位，坐在旁边的是宋鸣，认识的为数多的老同学之。宋鸣是个度近视的小个子男生，以坐在苏韵锦面，好相，话也多，而且成绩错，英语其好。假如同桌是这样个还真是的选择。

“请问这里有坐吗？”苏韵锦走去，试探着问宋鸣。

“？”宋鸣的反应有些奇怪，愣了愣，在回答这个问题之头看了眼。那个座位的排已经坐了，是个男生，苏韵锦并认识，这时正在收拾自己的课桌，连头都没抬。

了几秒，宋鸣才迟疑地开，“应该没有吧。”

苏韵锦松了气，打算就此安营扎寨。刚坐，就听到面有声提醒：“喂，刚才孟雪的时候是说让女生坐面？”

“什么时候说？那个位置又归管。再说，这附近有女生吗？”接话这位的声音倒没有刻意低，说得理直气壮。

苏韵锦起初只觉得那的声音有点耳熟，消化，又觉得的话怎么听去这么对？明所以地转。

坐在的正好也有意无意抬起头瞥了眼。

“程铮，睁眼说瞎话吧。是女生？”说话的是苏韵锦面那的同桌，得还周正的，脸笑嘻嘻的样子。

“怎么没发现是女生？”

如果说刚才还只是疑，现在苏韵锦基本确认对方里那个“”指的就是自己。

莫名其妙地问：“什么意思？”

“什么‘什么意思’？”那个程铮的男生脸无辜。

“说谁算女生？”

“说呀，是吗？”

就算是苏韵锦这样喜欢惹是生非的都有些生气了，完全想自己什么时候得罪这本就没有接触的新同学，并且招这样的嘲笑。

“怎么是？”憋着气瓮声反诘。

“证明吗？”对方靠向面的桌子，打量了眼，笑着牙。

的同桌，还有附近好些男生都怀好意地笑了起。

苏韵锦头回发现，张模样的脸也可以让如此生厌。

冷冷回答：“是是女生跟有什么关系？”

看到座位格局基本已经定，孙老师用笔在讲台敲了几，“同学们静静，再说几句。接年里，家都是同班同学了，在此之，们是是应该相互认识？建议从第排起，家流台个自介绍。”

这苏韵锦的安倒了刚才小小的愉，站在台总觉得特别别，可是也没有办法，面的同学陆续走了去向台的介绍自己，表达的方式各有同。像莫郁华，依然是言简意赅地报自己的名字了事；而孟雪这样活泼的姑则活灵活现地说了个关于自己名字由的小段子，笑了少。苏韵锦坐在排，越是惴惴安，就越是觉得时间得飞，仿佛只是眨眼的工夫，宋鸣就从讲台回到了座位，甚至都没听明说了什么。

“位同学。”孙老师提醒。

认命地走讲台，了气，竭装作台无。

“苏韵锦，自”

“等等，想问名字里的那个‘韵’字怎么写？会是怀‘’的‘’吧？”

又是场笑，苏韵锦而易举地从讲台的好几十号里辨别那个声音的源，又是！的脸瞬间涨得通，手知所措地扶着讲台，那些笑声就好像刀子样剜着的心。

“程铮，说话注意点！”孙老师皱眉呵斥那个言逊的男学生。看老师之是认识的，家都认识，唯独这个倒霉蛋知什么时候惹了这个瘟神。

程铮闭了，然而苏韵锦的自介绍也没法再继续了，着发的脸回到了自己的位置，宋鸣同地看了眼。

自介绍并没有因为这个小曲而被打断。说是“程门立雪的程，铮铮铁骨的铮”。看仅费了好囊，还费了个好名字。果然，的表象和本质是有差距的。而的同桌，那个笑起最卖的“帮凶”周子翼。

等到介绍终了，临时的班部协助老师把新课本发放完毕，早读时间也结束了。苏韵锦回到位置想了很久，能够得的唯解释就是程铮坐在面。惹起还躲起吗？鼓起勇气连问了好几个同学，可是没有个愿意和换位置，包括孟雪在。孟雪听到的建议只是撇了撇：“那位置有什么好，才稀罕。”苏韵锦又愿意为了这种事去烦老师，时气结，只能说自己忍耐。

可有好像看得片刻安生，才刚回到原位，认命地堂课的课本，忽然发觉有用笔个地戳自己的背，定又是。苏韵锦扮作浑然未觉，可的笔却更加依饶。

“吗！”牙转。

“有什么好生气的，就是个座位，了跟换？”程铮笔的手都没收回去。

苏韵锦冷冷：“用着，坐在面天天看着会想。”

“想？是因为名字里有个‘’字？再说吗天天看着？哦，知，以的，坐在排恐怕连黑板都看见！”