妹妹人/妹与日分章 3

想起绘图记时的辛劳。了三天左右的时间把整个暑假的记掰，写到最，连也因绞脑想题材而对那几天的事记忆模糊。毕竟的肤到可能参与任何户外活，比如游泳之类的，因此可以掰的题材自然地就受限于室，更步地说，是受限于家里。每天都掰件家里的活，而且还画图掰到，都神耗弱了。幸好直到目为止，的导师都没有针对的记发怒，所以应该是顺利蒙混关了吧？如果连沤心沥血掰的记也会让老师生气，应该连都会想哭吧。

海量小说，在【窝小说网】

放学回，把窝小说网放在桌，什么事都地坐在椅子发呆。自从开始正视，终于发现的坐很奇怪：并拢，呈小山型在椅子；手环著膝盖，手掌在椅面与底之间。只手掌，就会跟著微微晃。很像从别那收到的旅行纪念品倒翁。

发现了的视线，转头：

「怎么了吗————？」

听再多次都会觉得耳发的声音。

「——没事。」糊地应著，手肘靠在桌，拄著脸颊。

自从帮写暑假作业之，就开始这样称呼。在那之，别说如何称呼了，们连话都没说几句。与那时相比，现在的互多少比较像兄了。比较像，兄。由于在见到们的互安心的神，所以想，这应该是们期望中的兄类型吧。也只能以这为判断基准了。

可是，们只是成为「——」和「」而已，没有成为在起的同伴。就算住在同个间里，们还是太常说话。对说，就像漂浮在半中的，巨的泡。也就是说，是种异。，，但是异质。

仍然在发呆，看起有如晒太阳中的海鬣蜥，觉起毫无防备，让愈看愈担心。应该说，很怕脖子以的器官没有在活。

如果又找帮忙写作业就惨了。试探地问：

「写功课吗？」

「等再写。」

看了眼说。没有帮忙写绘图记之外的暑假作业，但是的导师似乎也没因此发，表示其作业应该都有乖乖写完，是懒写作业的小孩吧。这让有点安心。可是再这样去，明年暑假说定还是会重蹈覆辙。们学校规定、二年级生在暑假时都得写绘图记，有种难以避免此事的预。看那副悠哉的模样，似乎无法期待在短短年之成为能自自发地写完记的勤奋小孩。

看看的侧脸，又看看时钟。指针行走的声音比们制造的声音更。离晚餐开饭还有段时间，因此打算先把作业写完。虽然今晚没有预定的事，但假如突然现想的事，却因为作业还没写完而能去的话，觉定会很呕。就是会未雨绸缪这种小事，器量怎么的。

，有少因此误以为是认真负责的小孩，让在间的评价意外地还差。虽然是误会，但因为是被估，所以没必修改们的想法。反正就结果而言，总是会早早地完成作业，这是事实。

开始写起国语习题，原本发呆中的也面向桌子，把放，直背脊，改成普通的坐。接著从被扔在桌的窝小说网里拿蓝的数学习题本，开始写起作业。

笔方式还是样用，笔应该很强吧。侧眼看著写字，心想。

「是晚点才写吗？」

「在学——」

目光离开作业簿地答。稍微思考了到底在说什么。

「为什么？」

「因为——很会写记。」

的回答相当简短，也缺乏说明，但还是能从的回答中明，自己也对记的事有所反省。为了能像样写整本记，所以开始模仿。可是写的那个，与其说是记，还如说是绘本创作。好孩子可以学。

「觉得，——度升的话，好像就可以写了。」

那是虾米东东？心中似乎存在著从没听的衡量标准，但是突然说，也只会让知该如何反应而已。话说回，为的提升——度什么？这种东西，该提升的是度吗？

管懂的想法，但总之有改自己的想法。努克失败或达成原本到的事，这种心很正面，很值得鼓励。虽然是这么想的，可是又觉得努的方向好像太对。

算了，既然是学著提早写完作业，应该也算事。

写了阵子习题，起准备去厕所。也抬起脸，起走到。会吧？边想边迈步，还真的跟了，而且连走路方式都模仿起了。

「觉得这么没啥意义哦？」

「先再说。」

巴回，依然模仿著的举。的眼笔直地注视著，该说是有行呢？还是固执呢？或者是冲鲁莽呢？到底是哪种呢？烦恼了起。

们地了楼，原本还想跟厕所里，但是被挡在外头。完厕所，又学著起洗手。

「这样没意义哦？」

「好凉哦。好哦。」

的心像飞溅的般飞扬了起。这是无所谓，但是手的方式太随了，只好抓起的手，帮把乾。这时刚好经，被看到们的互，有种睫毛重到把眼拉的觉。

这就是所谓的困窘难堪吧。概。

们回到二楼。又了阵子，写完数学习题的向说：

「——念课文，听。」

拿著国语课本和朗读卡，朝走。

「哦，国语的作业吗？好。」

以似乎都是朗读给听的，今天好像连也可以。坐在间中央的电灯正方，则坐在对面。打开课本，静止了半晌。

「怎么了？」

「——先念。」

说著，把课本朝递。为什么？在问意会了。

「学？」

。点头。这是脱子放——多此举吗？

这样到底算是有主见呢？还是没主见呢？

事务贯彻到底应该是好事，但假如直这样去，成到明年时真的没问题吗？相当担心。

自己也会受到牵连，又没有夸张到会影响将。

管如此，会替考虑未，的度也的嘛。是说，度，那是什么东西？